一、 依據教育部114年10月21日臺教社(四)字第1142403546號函辦理。 二、 旨揭認證考試相關訊息如下： (一) 115年預計於3月及7月共計辦理2次考試，詳情請見考試官網（https://ttg.moe.edu.tw）之最新消息「115年臺灣台語語言能力認證考試重要日程表」。 (二) 115年3月考試採「分卷分天」舉行，A卷訂於115年3月7日（星期六）測驗；B、C卷訂於115年3月8日（星期日）舉辦，一人... 觀看完整文章

一、 因應網路與社群媒體普及，青少年面臨或接觸性私密影像的風險逐漸增加。已涉性別平等與隱私保護等議題，亦關乎人際關係與法律責任，使「性私密影像」成為數位時代教育現場亟須關注之重要議題。 二、 本活動由南崁國中邀請專業講師規劃以「性私密影像教案」為核心的四場次工作坊(第一場已辦理完畢)，協助教師掌握相關知識與教學策略，並建構跨校交流平台。 三、 本活動地點位於本校圖書館，共備時間與場次主題如下： (一) 10/31(五)1... 觀看完整文章

一、 為呈現桃園市推動社區總體營造成果，邀請各單位夥伴一同體驗桃園社造「解壓縮」的瞬間，一次展開市府跨局處、區公所及社造點等，超過90個單位的行動方案與成果，完整呈現桃園文化的流動、交織與共生。 二、 活動資訊如下： (一) 開幕式：114年11月8日(星期六)下午1時，活動地點為中原文創園區13倉。 (二) 展覽體驗活動：114年11月8日(星期六)至11月16日(星期日)上午10時至下午6時(每週一休館)，活動地點為... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月20日臺教國署原字第1145703480A號函辦理。 二、 國教署與與原住民族委員會為鼓勵高級中等以下教育階段原住民族師生或親子進行文化智慧與科學教育的探索，透過實驗或研究工作，引導原住民族學生學習祖先傳統智慧，達成文化傳承的效果，並透過科學展覽會競賽活動，促進師生及社會大眾認識原住民族文化及其科學意涵，特辦理旨揭活動。 三、 旨揭活動之參賽資格、重要活動時程及地點摘述如下（餘詳如附件）： ... 觀看完整文章

一、 依據國教署114年10月17日臺教國署國字第1145505109號函辦理。 二、 為鼓勵學生透過Cool English英語線上學習平臺（以下簡稱酷英平臺）進行自主學習，運用平臺豐富資源提升英語能力，並透過簡報搭配影片解說呈現個人學習方式與成果；同時培養學生的簡報製作與表達技巧，使其能夠有效整理與分享學習歷程，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭比賽。 三、 旨揭比賽重點說明如下（詳細內容請參閱比賽辦法）： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年10月17日臺教國署原字第1145703649號函辦理。 二、 為促進分享本計畫執行成果，引導各校教師深入學習十二年課綱中原住民族教育議題的相關知能，提升教師於教學中優化與應用此議題意願，特辦理此線上展示活動。 三、 活動資訊摘述如下： (一) 參加對象：凡從事原住民族知識內涵相關工作之教師，或對原住民族教育議題有興趣的各界人士，皆歡迎參加。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府原住民族教育資源中心114學年度工作計畫辦理。 二、 本活動相關資訊： (一)參加對象： １、 本市一般學校現職教師皆可參加。 ２、 本市原住民族重點學校教師。 ３、 本市專職原住民族語老師及原住民族語教學支援工作人員。 ４、 已通... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）114年10月20日師大數學中字第1141029368號函辦理。 二、 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象：國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 名額：分為國小中年級、國小高年級、國中組三組，每組開設1班... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）114年10月20日師大數學中字第1141029375號函辦理。 二、 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象：國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 名額：分為國小中年級、國小高年級、國中組三組，每組開設1班... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年10月20日觀高教字第1140013065號函辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解，特成立桃園市國際教育跨校社群並辦理相關教師增能活動。 三、 旨案研習內容說明如下： (一) 日期：114年11月14日（星期五）上午9時至12時30分。 (二) 地... 觀看完整文章